为充分发挥公共（创新）实验教学中心的育人功能，服务学校人才培养与学科建设，4月11日，中心承担了核科学与能源动力学院预科班研学活动。通过沉浸式体验与趣味化互动，全面展现了中心实验教学平台的资源优势与实践特色。

双线并行设计，多维实践体验。中心精心规划“机器人探索与实践+无人机模拟体验”双线并行的研学路线并制定详细方案。全体学生分为三大组轮换参与，每大组进一步细分为两小组，同步开展差异化体验。通过设备实操和各类实验室参观体验，了解人工智能和信息技术的前沿应用。

创新互动机制，深化研学成效。为激发学生参与热情，中心设置“集章打卡”机制。每名学生持中心专属集章卡片，在完成实践操作和参观任务后，可分别获得印戳一枚，寓教于乐的环节设计既强化了知识记忆，也增强了活动的仪式感与趣味性。

资源开放共享，服务育人初心。活动期间，中心五大平台全面开放，配备专业教师全程讲解与指导，以确保参与的学生能够更好地了解原理和操作设备。

此次活动获得师生高度评价，既展示了中心最新建设成果，也激发了学生们的创新兴趣和热情。中心未来将持续优化开放共享机制，发挥前沿教学资源的开放育人成效。